W dniach 10 maja i 17 maja 201 6 r. uczniowie klasy trzeciej i piątej pisali testy przygotowane przez Instytut Badań Edukacyjnych.

Dzięki udziałowi w badaniach nauczyciele będą mogli sprawdzić, w jakim stopniu ich uczniowie, po
zakończeniu I etapu edukacyjnego lub na rok przed ukończeniem szkoły podstawowej, spełniają
wymagania podstawy programowej. Na tej podstawie nauczyciele będą mogli lepiej pokierować pracą
uczniów w klasie IV oraz VI.

Celem badania  nie jest sprawdzenie, czy uczniowie osiągnęli poziom wiedzy i umiejętności
wymagany w podstawie programowej dla I etapu edukacyjnego. To na co dzień sprawdzają nauczyciele.
Celem badania jest natomiast dostarczenie informacji nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej oraz
nauczycielom przedmiotowym klas IV-VI o tym, jak dzieci myślą, jak radzą sobie w znanych, ale
i w nowych sytuacjach. Zadania są celowo tak zaplanowane, żeby wykraczały poza to, co dzieci ćwiczyły
na lekcjach, ale jednocześnie tak, by uczniowie mogli poradzić sobie z problemem „na piechotę”. Samo
badanie  nie jest oczywiście oderwane od obowiązującej podstawy programowej.

***

***